امروز : جمعه، ۱۹ تیر ۱۴۰۵
بررسی انتظارات نسل (Z)Alpha از رهبری اصیل در محیط کار و نقش آن در جذابیت کارفرما: رویکردی ترکیبی (کمی و کیفی) با تأکید بر مؤلفه‌های روانشناختی و ارزش پیشنهادی کارفرما
دوره 2، شماره 3، 1405، صفحات 40 - 54
نویسندگان : معصومه زارعی* 1، محمد شفیعیان 2، محمد جواد عرب نژاد 3، فاطمه عباس نژاد 4، سونا قهرمانی 5، امید فنائی نیا 6
1 - لیسانس اقتصاد نظری وکارشناسی ارشد مهندسی صنایع گرایش مدیریت مهندسی دانشگاه صنعتی اصفهان
2 - لیسانس مهندسی مکانیک و فوق لیسانس مهندسی صنایع گرایش مدیریت مهندسی دانشگاه صنعتی اصفهان M.shafieianofficiel@gmail.com
3 - لیسانس مهندسی صنایع و فوق لیسانس مهندسی صنایع گرایش مدیریت مهندسی دانشگاه صنعتی اصفهان
4 - لیسانس مهندسی پلیمر گرایش صنایع پلیمر و فوق لیسانس مهندسی صنایع گرایش مدیریت مهندسی از دانشگاه صنعتی اصفهان
5 - لیسانس مدیریت صنعتی و فوق لیسانس مهندسی صنایع گرایش مدیریت مهندسی از دانشگاه صنعتی اصفهان
6 - لیسانس مدیریت صنعتی و فوق لیسانس مهندسی صنایع گرایش مدیریت مهندسی از دانشگاه صنعتی اصفهان
چکیده :
هدف این پژوهش، بررسی انتظارات نسل (Z)Alpha (متولدین اوایل قرن بیست‌ویکم) از رهبری اصیل در محیط کار و نقش آن در جذابیت کارفرما است. پژوهش با رویکرد ترکیبی (کمی و کیفی) در لهستان انجام شد. در بخش کمی، ۴۴۶ نفر با روش نمونه‌گیری سهمیه‌ای مورد پیمایش قرار گرفتند و مدل مفهومی با متغیرهای میانجیِ ایمنی روانی، انعطاف‌پذیری کاری و خلاقیت آزمون شد. در بخش کیفی، شش جلسه مصاحبه گروهی متمرکز با ۳۵ شرکت‌کننده برگزار گردید. یافته‌ها نشان داد که نسل (Z)Alpha به طور معناداری انتظار دارد رهبران، رفتارهای اصیل شامل خودآگاهی، شفافیت رابطه‌ای، پردازش متوازن و چشم‌انداز اخلاقی از خود نشان دهند. تحقق این انتظارات تأثیر مثبت مستقیمی بر ارزیابی سازمان به‌عنوان کارفرمای منتخب دارد. از میان متغیرهای میانجی، تنها ایمنی روانی نقش میانجی‌گر کامل را ایفا می‌کند؛ هرچند انعطاف‌پذیری و خلاقیت نیز برای این نسل ارزشمند هستند. مصاحبه‌های کیفی نشان داد که عدم اصالت در رهبری با آسیب‌هایی مانند تبعیض، شایعه‌پراکنی و بی‌عدالتی سازمانی همراه است. نتیجه‌گیری می‌شود که سازمان‌ها برای جذب و حفظ نسل (Z)Alpha باید ارزش پیشنهادی کارفرمای خود را بر پایه رهبری اصیل، ایمنی روانی، انعطاف‌پذیری و فرصت‌های خلاقانه طراحی کنند.